上網(wǎng)成癮的原因——山東科技防衛(wèi)學(xué)院 　　　　精神空虛　山東科技防衛(wèi)學(xué)院 　　孩子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，最傷心的是父母。最大的受害者是自己本人。但許多家長(zhǎng)并不知道，孩子的行為到了這種地步，其中許多原因是家長(zhǎng)造成的。大多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，對(duì)孩子的照顧只是滿足于“吃飽了，喝足了，穿暖了，兜里有點(diǎn)零花錢(qián)”，不知道孩子最近的煩惱是什么，和同學(xué)有沒(méi)有矛盾，１２號(hào)樓的那個(gè)男孩最近總愛(ài)欺負(fù)他，他該怎么辦？孩子在父母那里尋求不到這種愛(ài)，于是就到網(wǎng)上尋找，他們會(huì)用化名和網(wǎng)友聊天、罵人、暢所欲言。 　　· 　　性格不良　山東科技防衛(wèi)學(xué)院 　　除了家庭因素導(dǎo)致精神空虛外，孩子不良的性格也是容易成癮的重要原因。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，容易上網(wǎng)成癮的孩子大多有不良的性格特征，如性格孤獨(dú)、內(nèi)向，不愿意與人交往，當(dāng)心里有了矛盾、苦惱自己無(wú)法排解時(shí)，他們便去上網(wǎng)發(fā)泄，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象：鍵盤(pán)就操縱在自己手上，想看什么就看什么，想說(shuō)什么就和網(wǎng)友聊什么。很快，他就會(huì)迷上網(wǎng)絡(luò)。 　　· 　　環(huán)境影響山東科技防衛(wèi)學(xué)院 　　除了家庭因素導(dǎo)致精神空虛外，孩子不良的性格也是容易成癮的重要原因。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，容易上網(wǎng)成癮的孩子大多有不良的性格特征，如性格孤獨(dú)、內(nèi)向，不愿意與人交往，當(dāng)心里有了矛盾、苦惱自己無(wú)法排解時(shí)，他們便去上網(wǎng)發(fā)泄，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象：鍵盤(pán)就操縱在自己手上，想看什么就看什么，想說(shuō)什么就和網(wǎng)友聊什么。很快，他就會(huì)迷上網(wǎng)絡(luò)。 　　·　學(xué)習(xí)的壓力山東科技防衛(wèi)學(xué)院 　　目前我國(guó)的教育體制，使孩子們都面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，機(jī)械地死讀書(shū)，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而逃課，上網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)。省重點(diǎn)高中的一個(gè)高三學(xué)生，在高考前就跑進(jìn)了網(wǎng)吧，上網(wǎng)成癮，他對(duì)醫(yī)生說(shuō)，“天天分?jǐn)?shù)，天天學(xué)習(xí)壓力，感覺(jué)太累了。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山東科技防衛(wèi)學(xué)院