“兩人三腳運(yùn)球”這個(gè)項(xiàng)目是明陽天下拓展訓(xùn)練基地的經(jīng)典拓展項(xiàng)目,我在沒做之前,先是為隊(duì)員各自分好了搭檔,然后再與自己的搭檔進(jìn)行了模擬的練習(xí),在成功的幾次練習(xí)后,我覺得這個(gè)項(xiàng)目很簡單,認(rèn)為我們的隊(duì)伍要完成這個(gè)項(xiàng)目是很輕松的事情。但是當(dāng)我真正參與其中的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目遠(yuǎn)沒有自己想象中的那么容易,不但要協(xié)調(diào)自己與拍檔的步調(diào),還要全神貫注地用筷子夾緊乒乓球防止其掉落,而為了與其他隊(duì)競爭,在速度上亦不能慢下來,急躁的我出現(xiàn)了很多失誤,速度雖不錯(cuò),但運(yùn)球成功率卻不高,雖然大家?guī)捉?jīng)努力奮斗最后,可仍失利于其他兩隊(duì)。
對(duì)于自己的自大,我很是懊悔不已,反思良多,并暗下決心,以后在工作中,不管是多么小的一個(gè)事情,一個(gè)細(xì)節(jié),自己都應(yīng)切實(shí)地去了解,認(rèn)真的對(duì)待,腳踏實(shí)地的把它做好,以及做得更好。這個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后,作為當(dāng)天的導(dǎo)師,王和平總也為我們點(diǎn)明了關(guān)于做好這個(gè)游戲乃至工作的另一個(gè)要點(diǎn),即讓隊(duì)伍中速度最快且運(yùn)球最出色的幾人來循環(huán)運(yùn)球,以便達(dá)到最高的效率,發(fā)揮整支隊(duì)伍在這個(gè)項(xiàng)目中最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。同理,在工作中,用恰當(dāng)?shù)娜烁蛇m合的事,不但不會(huì)浪費(fèi)整體團(tuán)隊(duì)資源,也會(huì)使工作效率提高很多。反之,不管什么事都整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體上陣,讓其中一些不擅長某一類工作的人員共同參與,不但對(duì)效率沒有提升,甚至還有可能會(huì)降低,得不償失。  
隨著拓展訓(xùn)練的進(jìn)行,我們隊(duì)伍的整體協(xié)作力也得到了有效的提升,在開展這個(gè)項(xiàng)目之前,我就與隊(duì)員們商討并確定了一套較準(zhǔn)確而簡明傳遞方案。可誰曾想,還是出現(xiàn)了許多差錯(cuò),比如由于重復(fù)在背上書寫,而導(dǎo)致接受信息的人誤解了數(shù)字的位數(shù),將5傳遞成了55,又比如由于兩人書寫方式的差異,導(dǎo)致將根號(hào)7傳遞成了π。可見,要準(zhǔn)確而快速地傳遞信息并非那么容易。統(tǒng)一并確立了方案固然是好,卻也應(yīng)該就出現(xiàn)的突發(fā)情況進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整。再者,當(dāng)我們接受來自后面信息并將之傳遞到前面的時(shí)候,就覺得自己在這一環(huán)節(jié)的任務(wù)已經(jīng)完成了,其實(shí)這是不對(duì)的。我們是能看到隊(duì)伍前面的人繼續(xù)傳遞時(shí)所寫下的信息的,當(dāng)他出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我們應(yīng)及時(shí)提醒自己前面的人,并將其改正。 
而此次拓展活動(dòng),我認(rèn)為更重要的一點(diǎn)就是“經(jīng)歷”。經(jīng)歷這一個(gè)過程可能也就是短短的一天甚至是半天的時(shí)間,可對(duì)于我們每個(gè)人的震撼和感悟卻遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)橛写送卣沟慕?jīng)歷,我們便又多了一份閱歷。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過,我們能行!
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