多動癥是兒童時期最為常見的一種身心問題,同時也是一種慢性終身性的疾病,按以往的傳統治療方法,其治愈難度非常之大。中國學齡兒童多動癥的患病率為5%左右,其中大約65%的患兒癥狀會持續多年,而且這樣的孩子情緒容易不穩定,不僅影響孩子的學習成績,也會影響孩子未來的幸福。
多動癥對孩子影響最大的莫過于教育教學的影響,首先,多動癥患兒影響學校的管理。患兒在學校里常常會不去遵守學校規章制度,經常破壞課堂秩序,影響課堂教學。這給教師的班級管理和學校的行政管理造成許多不利的影響。
其次,多動癥患兒影響學校教學質量。多動癥患兒活動范圍大,教師須時時刻刻對他們加以注意,但是教師的精力畢竟有限,加上我國的中小學課堂都是大班制,教師往往兼顧不到其他同學,這也勢必影響到其他正常患兒的教育質量。
最后,多動癥影響學校人際關系的和諧。多動癥患兒頑皮任性,往往與同學、教師的關系處不好,容易造成師生關系、生生關系的不良影響。由此可見,學校也要重視對多動癥患兒的教育。所以多動癥越早治療效果越好,那么多動癥患兒該怎么尋求治療呢?在此告誡家長朋友們,如果自家的孩子確實患有多動癥,請不要盲目給孩子用藥,就目前來說,不管是西藥還是中藥全都是有毒副作用的,并且效果甚微,達不到徹底治愈的效果。國內外專家一致認為:目前,國際上公認的可靠、有效的治療多動癥、抽動癥的方法當首推“整合平衡療法”,它是以調節人體大腦單胺類神經遞質失衡的“愛兒專注貼”為核心,輔以“感統訓練、注意力訓練、心理疏導、推拿按摩、營養治療”等多種形式的綜合治療方法。
    同時在多動癥的治療過程中,心理治療也起著至關重要的作用,因此家長要有耐心和信心,并要長期堅持采取心理治療和行為矯正,幫助孩子早日擺脫多動癥的困擾。
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