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[供應]能否利用素質教育做宣傳，輔導機構如何保證續班率
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- 更新日期：2018-06-06 11:01:38
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能否利用素質教育做宣傳，輔導機構如何保證續班率
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每一個輔導機構的學生都會可能成為它持續的生源，很多開了輔導所或者輔導機構的人在開班前期都不會考慮這種狀況的發生，很多時候這種事情的考慮在開班的時候就應該顧慮到，為什么這么說呢？因為生源的問題會影響著輔導機構日后的營業情況，以及后期的收入等問題，那么輔導機構如何能夠保持較高的續班率呢？
一、監督督促教師角色到位
教師是決定續班成敗的關鍵因素。因為教師影響著教學質量，教師是學生和家長最直接的接觸者，學生和家長對教師的認可度決定著續班率。因此，教師足夠的愛是提高學生續班率的一個重要砝碼。最根本的方法當然是不斷提高教學質量和教學水平，但是，結合我們培訓學校的特質，最簡單易行的方法就是提高對學生的關注度，不斷增強后續服務。
二、適當的教學成果展示
敢于展示自己的教學成果（及時統計宣傳自己的教學成績）、教學水平、教學風格，讓學生充滿期待和夢想，就可以讓續班工作由被動變為主動。很多學校是不公開課堂的，有的校長說，我必須保證安全問題，保證正常的課堂秩序和學習氛圍，所以家長不能進入教學區。不過，我們能不能這樣想一下，家長對學生學習情況的關注是必然的，我們能不能借勢進行包裝和宣傳呢？家長可以直接看到自己孩子的學習情況！
三、有針對性的對待各層次學生
狠抓后進生、溝通交流中等生、穩定優等生，是做好續班工作的基本模式。先說優等生，不知道校長們，有沒有遇到這樣的事。一個老師跟你說，某某肯定續班，學習很好，成績提高很快，我都不用進行續班工作。結果是，成績不太好的學生續班了，這個“十拿九穩”的學生卻沒有續班。
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