看到電視報道說，新的開學季，在有的地方農村小學生還要自帶課桌上學。鄉路上家長們背馱車載的場景，簡陋的教室里學生們坐在長短高矮參差不齊的“課桌”前聽老師講課的畫面，讓人看了有些心酸。也不由得勾起我對自己小時候上學時，關于課桌的回憶。
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三十多年前，我在一所農村“帶帽子”學校讀書（小學加辦了初中，叫“帶帽子”），那個年代條件艱苦，雖不至于自帶課桌，但是學校的桌子全都破舊得不成樣子，有些桌子還是用棺材板做的。是真正從地下的墳墓里挖出來的，無主或年代久遠的棺材，舍不得扔掉，竟然用來做學桌。一般用來做棺材的木頭材質都是上好的，只是埋在地下經過了不知多少年的腐蝕，做成課桌后沒有重新油漆，棺材板的本色，桌面坑坑洼洼的，經常筆尖會把紙戳破，或是不規則的紋路使得筆劃寫得歪歪扭扭。現在想來，天天坐在這樣的桌子前，還要趴在上面讀書寫字，有點瘆人，但我們那時年齡小，懵懵懂懂的，也不知道怕。

一個班上幾十張桌子，只有少數是有“搪板”的，就是在桌面底下還有一層，可以放書包。老師安排座位的時候，個個眼巴巴的盯著有搪板的桌子，安排到這種“高級”桌子的同學，喜歡雀躍。沒有搪板的桌子，書包只能掛在桌頭，動不動就會滑落下來，或者就干脆放在泥地上，弄得一個個書包都臟兮兮的。不過，也可以自制搪板，從家里帶來草繩、布帶之類的東西，纏繞成網狀就可以兜住書包了。我記得母親專門去學校幫我纏過搪板，后來老師中途調整座位，按規定桌子不跟人走，我的好搪板給了別人，難過了好幾天。

桌、凳都是長條狀的，男女生合坐，男生占強，常有意無意的占去大半個桌面，同桌之間天天因此鬧矛盾，于是，課桌“三八線”產生了。再有男生胳臂肘越過線，女生就毫不客氣的用筆尖伺候，男生自知理虧，挨了戳也不好發作。木質的桌凳經不住天天騰挪摔打，而且年久失修，缺胳臂少腿的，有的都快散架，也照用不誤。桌子四條腿不一樣齊，就找塊瓦片墊著，凳子剩下三條腿就小心翼翼的坐著，坐這樣的凳子是要技巧的，弄不好老師正講著課，忽然一個同學不注意坐歪了，“轟隆”一聲一屁股掉到地上，引起全班轟堂大笑，被老師一頓臭罵。其實，不怪跌倒的同學，都是壞凳子惹的禍。

我的關于課桌的記憶是那么的遙遠，做了二十多年的老師，看著孩子們的課桌越來越高檔，內心甚感欣慰。愿天下所有的孩子和家長都不再有課桌之憂，這是一個社會的責任和良知！