中國對外翻譯有限公司，是一家集北京口譯培訓、英語口譯培訓為一體的綜合型現代化企業，為廣大客戶奉獻專業、高品質的北京翻譯公司x464309n專營機構。

   中國對外翻譯有限公司于1986-04-21在注冊成立以來，從事商務服務、教育培訓、語言類領域。目前，分公司及辦事處已遍布國內多個城市及地區。建立起了一個以市轄區、西城區為中心，覆蓋國內的產品經銷和服務網絡。 延伸拓展 詳情介紹：根據K=KI=KL+EK+S（P+AP）這一公式，說明對職業譯員進行培訓所涉及到的不僅僅是“口譯技能”的訓練。專業的口譯訓練應以“口譯技能”訓練為核心，在其課程設置方面應考慮同時開設以下幾組課程：語言技能與語言知識課程、百科知識課程、口譯技能課程語言技能與語言知識課程：雙語能力的培養是口譯培訓的重要內容之一。口譯訓練中的語言知識與技能訓練重點應放在語篇分析能力（Discourse《brAnalysis）與交際能力（Communicative《brCompetence）的培養。在口譯作為專業方向開設的院校，語言能力的培訓則更為重要。在這些機構往往會因為過分強調“口譯技能”的訓練而忽略了口譯的基礎-語言能力。這類課程應該同時包括對母語能力提高的教學內容。百科知識課程：這類課程可以采取以下幾種形式來滿足1、借助大學本身的輔修課程、選修課程來滿足。2、開設百科知識研討課（Seminar），邀請各行各業的專家為學生講座。3、根據社會的需求適度地開設特定領域的專業課。口譯專業要求的“知識型課程”是概述型、或術語介紹型。如果說由培訓機構提供的百科知識課程是“Something”，《br《br那么學員應該清楚做一個好的譯員還要了解“Everything”。學員自己始終要保持對新知識的興趣，平時多些閱讀或利用互聯網在網上瀏覽，日積月累，掌握各種知識，以求“通專兼備”。口譯技能課程：這是口譯訓練的核心課程。包括口譯員（會議傳譯、隨從口譯、聯略口譯）應掌握的多種技能。這類課程的安排有以下幾種情況：1、以專題為主線開設口譯課（在一般外語院校僅開設連續傳譯課程）技能的訓練穿插在各個專題材料的口譯練習中。這種做法在只開設普通口譯課的院校中比較普遍2、以口譯技能為主線進行教學安排，循序漸進，逐步使學員完全掌握口譯技能。以技能為主線設計教學內容并非忽略口譯專題的重要性。題材的訓練可以作為輔助。在翻譯院系，條件許可的情況下可以考慮兩種方式都采取。以（2）作為技能的介紹，以（1）作為技能的強化。我們在以往的教學中往往忽略了“藝術表達技能”的訓練。“藝術表達技能”能幫助譯員在正確翻譯的同時能夠“優美地翻譯”；“藝術表達技能”還包括譯員在口譯過程中采用的應對策略（Coping《brTactics）。

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