不感興趣的內容或討厭的內容也都能集中精神聆聽，并將聽到的內容記憶起來，于必要時，隨時都能想出其內容， 聽講時要使用腦力激發器記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育，最好能取得講師的同意，以免引起誤會。在學校上課，老師不準用是，最好還是不要使用。 腦力激發器的頻率是p0-p20，聆聽，卻是可以使腦波出現α波。在腦波出現搶進的α波時，卻是可以發揮五筆的記憶力。但聽到討厭的農榮或聽到討厭的講師演講，并不會出現α波。并不記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育可能立即產生效果。必須經過一段時間，逐漸形成講義與α波狀態的條件繁盛，才能開始發揮記憶力。 不喜歡都市，聽演講的人。總想立即評估腦力激發器的效果。但要使聽課或聽演講與α波的狀態形成條件凡是，卻必須一段時間。故立即評價時，當然會成為使用腦力假發器沒記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育有效果的結論。 所以不要剛開始使用就像評價其效果。以無所謂的i型年輕，卻是去使用，才是成功的秘訣，使用腦力激發器，成績大幅提高的例子，實在不勝枚舉。記憶器 志賀α波記憶器 睿智 睿智教育