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   當時，信息學奧賽編玩邊學也把多種教學模式都嘗試了一遍，比如在線一對一，一對六等。“當時，國內正好迎來資本寒冬。為了活下去，我們也做了線下訓練營。”郝祥林說。2017年4月，編玩邊學完成1000萬元人民幣天使輪融資。有了充足的資金，郝祥林決定砍掉其他業務線，只留下在線小班模式。“線下模式雖然現金流比較好，但相比于線上可擴張性還是較差。”郝祥林介紹，在砍掉其他業務線之前，編玩邊學各類產品的學員數量已達1000人，月收入達50多萬元。基于哈克尼斯圓桌模式的1V6教學目前，編玩邊學直播課程主要采用哈克尼斯圓桌模式（美國石油大亨愛德華·哈克尼斯于1930年設想的一種課堂教學方法，即學生和老師一起圍著橢圓型桌子，以討論、提問、辯論的方式教學。），信息學奧賽由一位老師和六個學生組合而成。不同于線上英語直播教學更側重老師與學生的口語交流，編程的學習則更側重動手實踐。郝祥林說，在以往的課堂上，老師只是講很短的時間，剩下的時間主要是學生自己實踐操作，“如果一節課都是學生自己在操作，這樣效率就太低了”。因此，編玩邊學將實踐部分更多地放在錄播課程中，讓孩子課下自己學習，直播課中則主要是討論、互動、答疑，每節課45分鐘。郝祥林稱，前20分鐘主要是老師對上一節錄播課進行答疑，信息學奧賽同伴之間的互相交流，后面25分鐘則由老師講解下一期錄播課程的課程重點等。此外，郝祥林告訴芥末堆，在編玩邊學平臺上，學生在預約直播課之前要首先自學平臺上的錄播課，將錄播課中的課程學完后才可以預約直播課程。 編玩邊學主要開展深圳python到底哪家好、奧賽培訓市場低價、推薦的奧賽培訓、深圳編程培訓費用等項目運營。在項目高速發展的同時，編玩邊學始終強調外部機會與內部的平衡，十分注重企業核心競爭力的培養和塑造。公司將客戶服務價值作為企業的核心競爭力，秉承“誠信正直、追求卓越、尊重個人”的企業精神，努力為客戶提供誠信可靠的深圳編程培訓。

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