深圳市編玩邊學教育科技有限公司是一家專注于學校、教育、培訓機構領域研發、生產、銷售的高新技術企業，憑借強大的研發力量、嚴謹的生產經驗，成功地開發出一系列擁有各項專利的高質量產品，比如noipx475091n、編玩邊學冬令營等。

   編玩邊學編程培訓班的優勢在于能夠全面深入地根據客戶的實際需求和現實問題，及時準確地提供專業的解決方案。同時，公司始終密切關注學校、教育、培訓機構行業發展的新動態，并與行業內知名企業建立了良好、長期穩定的合作關系，為客戶提供專業、先進的信息學奧賽。 延伸內容 詳情介紹：當時，信息學奧賽編玩邊學也把多種教學模式都嘗試了一遍，比如在線一對一，一對六等。“當時，國內正好迎來資本寒冬。為了活下去，我們也做了線下訓練營。”郝祥林說。2017年4月，編玩邊學完成1000萬元人民幣天使輪融資。有了充足的資金，郝祥林決定砍掉其他業務線，只留下在線小班模式。“線下模式雖然現金流比較好，但相比于線上可擴張性還是較差。”郝祥林介紹，在砍掉其他業務線之前，編玩邊學各類產品的學員數量已達1000人，月收入達50多萬元。基于哈克尼斯圓桌模式的1V6教學目前，編玩邊學直播課程主要采用哈克尼斯圓桌模式（美國石油大亨愛德華·哈克尼斯于1930年設想的一種課堂教學方法，即學生和老師一起圍著橢圓型桌子，以討論、提問、辯論的方式教學。），信息學奧賽由一位老師和六個學生組合而成。不同于線上英語直播教學更側重老師與學生的口語交流，編程的學習則更側重動手實踐。郝祥林說，在以往的課堂上，老師只是講很短的時間，剩下的時間主要是學生自己實踐操作，“如果一節課都是學生自己在操作，這樣效率就太低了”。因此，編玩邊學將實踐部分更多地放在錄播課程中，讓孩子課下自己學習，直播課中則主要是討論、互動、答疑，每節課45分鐘。郝祥林稱，前20分鐘主要是老師對上一節錄播課進行答疑，信息學奧賽同伴之間的互相交流，后面25分鐘則由老師講解下一期錄播課程的課程重點等。此外，郝祥林告訴芥末堆，在編玩邊學平臺上，學生在預約直播課之前要首先自學平臺上的錄播課，將錄播課中的課程學完后才可以預約直播課程。

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